各位同学：
为培养具有创新精神和实践能力的新工科人才，丰富通识教育课程体系，本学期增开四门以“项目制教学、实践驱动”为核心教学理念的通识选修课程。课程聚焦智能硬件、机器人及智能飞行器等前沿科技领域，采用理论与实践深度融合的教学模式，旨在提升学生的跨学科思维、工程设计能力和团队协作精神。
现将相关选课事宜通知如下：
一、选课要求
选课时间：3月18日16;00止。
选课方式：请登录学校教务管理系统进行选课，额满即止。
课程属性: 通识选修课，每门课课程学分2，总学时32。
二、课程安排
序号 | 课程名称 | 课程代码 | 学分 | 学时 | 上课时间 | 上课地点 | 限选人数 | 面向对象 |
1 | 模型无线电运动概论 | C1392005 | 2 | 32 | 周四10-11节 (1-16周） | 第4教研楼430 | 30 | 大一、大二工科生 |
2 | 智能小车设计 | C0692009 | 2 | 32 | 周二8-11节 (8-16周） | 第7教研楼316B | 15 | 大一、大二工科生 |
3 | 水下智能机器人设计 | C0192014 | 2 | 32 | 周日6-9节 (4-11周） | 第6教研楼中229 | 20 | 大一、大二工科生 |
4 | 具身形态与交互创意设计 | C2892015 | 2 | 32 | 周一1-2节 (1-17周） | 科创中心 | 30 | 大一、大二本科生 |
注：具体上课时间、地点及课程代码请以教务系统最终公布为准。
三、课程详细介绍
1.《模型无线电运动概论》
本课程主要介绍航空模型无人机科技体育运动。该运动具有多学科交叉融合的特点。课程内容主要涉及：无线电遥控原理、电机及伺服控制原理、单片机与嵌入式系统、GPS导航、计算机视觉、空气动力学、模型飞机常见结构、气象学、虚拟飞行、计算机辅助设计及制造CAD&CAM。实践教学环节同学们分组自选项目的形式完成。项目有模型飞机CAD设计、虚拟模型飞机飞行训练、试验模型飞机的制作与试飞、模型航天器火箭设计。
2.《智能小车设计》
本课程以智能小车为载体，系统讲解其结构、硬件及软件相关原理。通过理论讲授与配套实验项目相结合的方式，培养学生嵌入式系统的理解、设计与调试能力。课程不仅注重专业知识和技能的传授，更深入挖掘其中蕴含的德育元素。通过设计分组任务，引导学生树立终身学习的理念，养成实事求是、精益求精的良好习惯，切实提高具有工匠精神的新工科人才素养。
3.《水下智能机器人设计》
本课程是一门面向全校工科专业的通识选修课，以特定水下任务为牵引，引导学生完整经历从需求分析、方案设计、建模仿真到样机集成与水池实测的全流程。教学内容涵盖耐压壳体选型与水动力设计、电控与推进系统集成、运动控制建模、基于AI视觉的目标抓取以及惯性导航/视觉SLAM等前沿技术。学生将以团队形式完成一个完整的设计周期，在真实水池中测试定艏、定深、避障等功能，并根据数据迭代优化。课程注重培育工程伦理意识与科技报国情怀，为未来从事高端装备研发奠定基础。
4.《具身形态与交互创意设计》
本课程是一门面向全校本科生的创新通识课。课程立足“具身认知”理论，打破传统“形态-功能”割裂的设计思维，强调“形态为人的身体感知与行为服务”。课程融合3D裸眼技术、体感技术、形态设计及用户思维等，引导学生从身体感知出发，探索形态创意与设计技能。学生将学习如何让设计对象的形态更好地服务于人的交互行为，创造出更具人性化和体验感的作品。
欢迎广大同学积极选修，在实践中探索科技，在设计里激发创意！
教务处
2026年3月10日